- результаты усвоения детьми программ с использованием музыкального сопровождения;
2. прогнозирует:
- тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ с использованием музыкального сопровождения;
- последствия запланированных изменений в программах;
3. планирует и организует:
- мероприятия с детьми;
- осуществление систематического контроля усвоения детьми программ с использованием музыкального сопровождения;
- просветительскую работу для родителей (законных представителей) по вопросам освоения музыкальных инструментов;
- оснащение закрепленного за ним учебного кабинета или другого помещения музыкальными инструментами, наглядными пособиями, учебно-методической и художественной литературой по профилю деятельности;
4. координирует:
- работу учеников по освоению программ;
- взаимодействие учащихся между собой во время проведения занятий и мероприятий с использованием музыкальных инструментов;